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英文真的很重要！《冰與火》簡體翻譯讓網友笑翻...
最近美國影集《冰與火之歌》的一句台詞，因為翻譯錯誤，讓網友啼笑皆非。
英文是目前國際通用的語言，許多父母因此都會要求孩子好好學英文，有時候英文的好壞，從簡單的一句話就可以看出。最近美國影集《冰與火之歌》的一句台詞，就因為翻譯錯誤，讓網友啼笑皆非。
在美國出生、讀書的台灣節目主持人謝怡芬（Janet）最近在臉書貼出一張影集《冰與火之歌》劇照，影集主角瓊恩雪諾所說的英文台詞為「My watch is ended.」依照故事背景翻譯應為「我的守望到此結束。」然而圖中的簡體字翻譯卻是「我的手錶沒電了。」完全未考慮到故事背景和劇情設定，只是一味的依字面去翻譯。
Janet在看到這樣的翻譯後直言，「我笑出來了！真的要學好英文！」許多網友看到後也熱烈討論，有網友表示，「我想我得好好學英文了！」、「趕快幫瓊恩的手錶換電池惹~~，更有網友幽默表示，如果按照這樣台南高中英文補習班的邏輯，影集中的守夜人組織（Night's watch）應該直接翻成夜光手錶。
哈哈哈哈哈！我笑出來了！ 真的要學好英文！自我經營／英文溜 就業升遷機會多
為與國際聯結，國內企業對英文及國際化人才要求愈來愈高。根據一項職場英語力調查顯示，有六成五企業招募新人時會設下英語門檻，2015年製造業要求新進人員多益測驗成績為522分，服務業564分，金融業更要652分。
加強外語實力 就業加分
目前職場最被廣泛採用的英文測驗是多益測驗，偏重於日常生活溝通，每年台灣有34萬人次報考。而多益測驗台灣代理忠欣公司委託中華徵信所進行「台灣大型企業台南高中英文補習班人才國際化及外語職能管理調查報告」，發現企業國際化過程中，對英語人才日趨重視，聘僱外籍人才比例由三年前調查的四成二提高到逾六成一，英語能力就是企業聘用外籍員工的主要考量。
企業對於新進員工、各級主管英文能力要求也較三年前調查來得更高。2015年企業對新進員工要求多益分數平均532分，儲備幹部平均要583分，基層主管558分，中級主管要617分，高台南高中英文補習班階主管則要684台南高中英文補習班分。
若是公司駐外人員，英文要求還要更高，調查顯示，製造業外派人員多益分數要求684分，服務業要713分，金融業更高達852分。
調查顯示，要求具備英文能力的職務超過該公司職位20%的企業，已逾五成五；台南高中英文補習班企業在招募新人及升遷條件上都會設下英文門檻，顯示英語能力與人才已是企業拓展國際化業務不可或缺，也是就業的保證。
漢翔副總林南助表示，在漢翔，不只是業務人員需要英文，負責製造及設計工程師也要求多益要達到550分到650分水準。
鳳凰旅行社也針對不同地區領隊設有不同英語標準，歐洲線領隊多益至少要600分，中長線如土耳其、尼泊爾、印度等線領隊，因有當地導遊配合，多益要求500分。
華航在前年更提高招募空服員英語能力，由原本多益550分提高到600分。華航擴充機隊，增加航機維修量，也為維修人員安排訓練課程或送往國外受訓，因此要求維修人員的英文須達多益450分。
104獵才派遣事業群資深副總經理晉麗明指出，根據104銀行資料庫分析，精通英文的上班族，薪資至少增加三成，具備英文能力是外派的必備條件。
調查顯示，國內企業需具備國際化、英語人才，要求新進員工多益成績平均為532分；但因產學落差大，2014年台灣大學生多益平均成績只有499分，遠不及企業要求，顯示我大學生英文能力，有待加強。
國際移動能力 外派指標
今年大學新生將減少三萬人，大學將面臨招生不足、優秀學生又被國外大學搶走的窘境，因此不少大學加強產學合作，包括加強學生的英文能力，確保學生就業，作為招生號召。
實踐大學講座教授陳超明表示，大學要列出以培養人才為本的國際化指標，加入「學生語言能力」、「人才國際移動力」、並納入「跨國企業實習」訂出量化的績效管理指標。
為加強學生就業競爭力，東吳大學啟動英文教學改革，目標是希望學生在大二結束就具備多益550分的職場基本能力，並在畢業前擁有符合業界需求的國際移動力及職場英語力。東吳大學校長潘維大表示，面對少子化的招生壓力，大學須品質控管以建立自己的品牌，「語言管理就是我們畢業生品質控管的一部分。」
陳超明表示，「只要是人才，就必須是國際人才，沒有所謂地方人才」，即使是夜市的攤販也要有國際觀，才能不斷開發創新產品；如果學校培養出多益成績高於企業要求平均100分至200分英語力的學生，便不用擔心學生找不到工作。
晉麗明觀察，對企業來說，所謂國際人才或外派人員，除了英文能力考量外，國際移動能力也是關鍵。他說，台灣人薪水之所以被北京趕過去，甚至近年被馬來西亞追趕上，英語能力及國際移動能力是主因。
「忘了你的國籍。」晉麗明表示，當主管詢問你是否願意外派時，若還需要回去跟家人商量，則表示國際移動程度仍不夠。最好是，義無反顧答應，回家收拾行囊，買單程機票飛出去。他表示，在全球化時代下，若是一個人才，就是國際人才，不會偏安在一個地方。《超人特攻隊》教我的兩件事—一個媽媽的叛逆期教養守則
以前下班開車去接孩子放學時，他總是主動與我分享今天上課的種種，車上時常充滿著興高采烈、比手劃腳的畫面，上班時的疲憊也隨之消失不見。
孩子的叛逆期與家長的無所適從
但孩子升上小六後，不知何時開始，車上只剩我一頭熱的試圖開啟話題，但他只以「嗯」、「喔」、「是喔」冷淡回應。而這次月考後，我問英語向來不錯的他這次考的如何。他馬上回了一句：「不干你的事！」，當我指正他不能這樣跟媽媽說話時，只見他衝進房間，將門鎖上，留下錯愕的我，想著自己是否做錯了什麼。
一晚看電視正好轉到孩子小時候最愛看的《超人特攻隊》，想起當時每晚都要唸電影繪本給他聽，週末還要再放DVD陪他複習，就算看到台詞都會背了，孩子的臉上卻仍是毫不厭膩的專注。這時看向孩子一回家就緊閉的房門，馬上從溫馨的回憶中被拉回現實，難道只能以沈默換得與叛逆期孩子的和平相處嗎？
不做孩子的豬對手，要當他的神隊友
再看一次《超人特攻隊》，發現媽媽海倫也正經歷孩子的青春期，女兒小倩因為內向，總是用頭髮遮住自己的臉，不敢與心儀的男生說話，回家也不太和家人說學校發生的事情。
但海倫的兩個作法引起我的注意：一是給小倩成長的空間，讓她能更加認識自己；其二為變成小倩的夥伴，與孩子並肩作戰。我也開始自我反省，是否我逼的太緊了？太在意他的成績，反而忽略了給他喘息、犯錯的機會？
在拿到孩子的學期成績單後，我才了解他那天為何會有那樣反應；這次他的英語成績掉了不少，應該是害怕我責罵才惱羞成怒的吧。我決定改變過往一題一題檢討的方式，先讓他了解考差了沒有關係，重要的是找到方法補救。我自己也先找了些補習班的資料和他討論；如果自己念不來，去專業的地方用有系統的方式學習才能有效的進步。最後我們選擇在這次的暑假，去BC英協的暑期超級英語技巧營。
給孩子兩個月的時間，發現不一樣的自己
我和孩子討論後，發現原來在學校上課，老師都是唸給他們聽，還有著重在選擇題的閱讀測驗，所以很少有機會可以開口練習說，造成他只聽得懂，一旦要寫出一個完整句子時，就會不知道該如何將生字組合起來。
學校的教育資源和環境，無法讓每個孩子都能有機會開口練習，但是口說是學英文最重要的一環，而對的學習環境才能造就好的學習成效。在孩子活潑好動時期，其實對於開口說英文躍躍欲試，而我們研究了各家補習班的資料後，找到了BC英協的暑期營隊，他們依據不同需求開了「聽說技巧加強班」和「讀寫技巧加強班」。原本會擔心孩子跟不上其他小朋友的進度，但是BC英協很貼心的針對不同年齡層分班，免除我們的擔憂！
而在正式報名之前，得知每個月有限定的免費體驗日。想到暑期營也是一筆花費，而現在又能免費體驗，就決定帶孩子一起去試聽看看，也能得知日後孩子的上課環境和狀況。
在課堂上，老師會先用輕鬆的方式帶學生預習要學的單字，再以分組的模式讓學生們一同「解任務」！帶領學生們進入一個日常生活情境中，讓小朋友一起互動學習。看著孩子在教室裡笑得好開心，也不怕用英文發言，即使剛開始比較害羞，但回答不出來時，一旁的課程輔導員都會適度的加入，帶著小朋友們一起進行活動，我也就安心了。
試聽完後，我們和專業的英文顧問詢問課程，發現這次暑期課程都和「超級英雄」有關，孩子的顯得興致盎然，說還要再來上課，就馬上幫他報名了「超級英語技巧營」；看見孩子對於學習備感興趣的模樣，我感到非常欣慰。
原來只要發掘並尊重他的意願，就能讓孩子在愉悅的環境中成長，找到對於英文的自信！把握暑假時光，讓孩子邊玩邊學吧！
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